COMPONENTE CURRICULAR:
|
Língua Portuguesa
|
PROFESSOR (A):
|
Rosângela Xavier
|
TURMAS:
|
6. os anos
|
PERÍODO:
|
de 16 a 20/03/2020
|
Leia:
O CONTO DA
MENTIRA
Rogério Augusto
Todo
dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava
a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.
O
garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça
em campeonato de rua.
A
mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”. Felipe ria
na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não existe ninguém de madeira!”.
O pai de Felipe também
conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e ninguém acreditará!”.
Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte...
Então,
aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A
apresentadora ligou para o número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido
sorteado. O prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com
você no telefone pra combinar a entrega da bicicleta. É verdade!”.
A
mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio.
Resultado: Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então, ele começou a reduzir suas
mentiras. Até que um dia deixou de contá-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se
um escritor. Voltou a criar histórias. Agora, sem culpa e sem medo. No momento
está escrevendo um conto. É a história de um menino que deixa de ganhar uma
bicicleta porque mentia...
Questão 1 – Identifique a ordem dos
acontecimentos no conto:
( ) Felipe utiliza a criação de histórias
como uma ferramenta profissional.
( ) O pai do garoto o alerta quanto às
consequências do ato de mentir.
( ) Felipe deixa de ganhar a bicicleta do
programa de televisão.
( ) Felipe conta inúmeras mentiras em casa.
A sequência correta é:
a)
1, 2, 3, 4.
b)
4, 2, 3, 1.
c)
4, 3, 1, 2.
d)
2, 1, 4, 3.
Questão 2 – O que motivou Felipe a
reduzir as suas mentiras?
_____________________________________________________________________________
Questão 3 – Releia:
“Voltou a criar histórias. Agora,
sem culpa e sem medo.”
Explique
por que, agora, Felipe não se sente culpado e com medo de contar mentiras:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 4 – Justifique o emprego
das aspas no conto:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Questão 5 – Identifique os
referentes das palavras sublinhadas:
a)
“A mãe tentava assustá-lo [...]”.
_____________________________________________________________________________
b)
“Felipe ria na cara dela [...]”.
_____________________________________________________________________________
c)
“A moça quer falar com você no telefone pra combinar a entrega da bicicleta.”.
_____________________________________________________________________________
d)
“Até que um dia deixou de contá-las.”.
_____________________________________________________________________________
Questão 6 – Percebe-se traço da
informalidade em:
a)
“Quem tá mentindo é você! Não existe ninguém de madeira!”.
b)
“Então, aconteceu o que seu pai alertara.”.
c)
“Continuou preparando o jantar em silêncio.”.
d)
“É a história de um menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...”.
Comentários
Postar um comentário